{"id":3958,"date":"2026-04-15T08:50:24","date_gmt":"2026-04-15T08:50:24","guid":{"rendered":"https:\/\/talantesolidario.org\/certificacion-voluntariado\/?p=3958"},"modified":"2026-04-15T09:17:48","modified_gmt":"2026-04-15T09:17:48","slug":"podcast-de-talante-solidario-2026-camino-con-tus-zapatos-capitulo-ii-ejercicio-de-ainhoa-garcia-lara","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/talantesolidario.org\/certificacion-voluntariado\/podcast-de-talante-solidario-2026-camino-con-tus-zapatos-capitulo-ii-ejercicio-de-ainhoa-garcia-lara\/","title":{"rendered":"Podcast de Talante Solidario 2026: \u201cCamino con Tus Zapatos\u201d, cap\u00edtulo II, ejercicio de Ainhoa Garc\u00eda Lara"},"content":{"rendered":"\t\t
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Bienvenidos a la nueva temporada 2026 de podcast Talante Solidario, llamada \u201cCamino con Tus Zapatos\u201d<\/strong> en la que vamos a destacar c\u00f3mo aplican la empat\u00eda las personas voluntarias en varias de sus tareas, los buenos resultados que tiene hacerlo desde una empat\u00eda inteligente, y qu\u00e9 pasar\u00eda si no aplic\u00e1semos la empat\u00eda.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Empat\u00eda es una de las 10 competencias que conforman el proyecto<\/strong>, Talante Solidario, de la Fundaci\u00f3n FADE.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Para realizar\u00a0estos podcast, hemos seleccionado algunos de los mejores ejercicios de la competencia Empat\u00eda<\/strong>,\u00a0en concreto aquellos en los que los alumnos\/as tienen que enviar el reporte de tres tareas de su voluntariado, diferenciando c\u00f3mo las realizan cuando aplican la empat\u00eda, y que pasar\u00eda si no la aplicasen. De este modo comparativo estamos visibilizando y poniendo en valor la empat\u00eda en el voluntariado.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Precisamente lo que entrenamos y aplicamos con este ejercicio es la empat\u00eda en la relaci\u00f3n de ayuda, tal y como detalla el indicador que gu\u00eda dicho ejercicio: \u201c<\/span>Ayuda a otros voluntarios a mejorar su autonom\u00eda y sus capacidades explic\u00e1ndoles modos de hacer o cosas aprendidas desde su experiencia\u201d.<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/p>\n

Pues bien, hecha esta breve introducci\u00f3n, vamos ya a conocer en este episodio n.\u00ba 2 de la mano de Ainhoa Garc\u00eda (voluntaria de Fundaci\u00f3n Harena)<\/strong>, que reflexiona sobre la importancia de la empat\u00eda en el acompa\u00f1amiento a personas mayores a trav\u00e9s de tres situaciones cotidianas: la conversaci\u00f3n, el acompa\u00f1amiento en salidas y los momentos de silencio compartido.<\/span><\/p>\n

Tarea 1: Conversar con Magdalena<\/p>\n

Con empat\u00eda: Cuando converso con Magdalena con empat\u00eda, la escucho con atenci\u00f3n, le hago preguntas abiertas sobre su vida, an\u00e9cdotas, recuerdos o c\u00f3mo le ha ido la semana. Me esfuerzo en ponerme en su lugar<\/strong>, entendiendo que en estos momentos necesita que la escuche m\u00e1s que darle un consejo. Esto hace que Magdalena se sienta valorada y se abra<\/strong> con m\u00e1s sinceridad forjando una relaci\u00f3n de confianza.<\/p>\n

Sin empat\u00eda: Si converso sin empat\u00eda con Magdalena, puedo limitarme a responder de manera superficial<\/strong>, sin mostrar inter\u00e9s en lo que me cuenta. Magdalena lo percibir\u00eda y la conversaci\u00f3n y relaci\u00f3n se volver\u00eda fr\u00eda<\/strong>, rutinaria o incluso inc\u00f3moda para ambas. En lugar de sentirse acompa\u00f1ada, sentir\u00eda que simplemente estoy esperando a que el tiempo transcurra sin compartir ni disfrutar el momento juntas.<\/p>\n

Tarea 2: Acompa\u00f1ar en una salida breve (paseo, recado o cita) a Antonia.<\/p>\n

Con empat\u00eda: Cuando acompa\u00f1o a Antonia con empat\u00eda, ajusto mi paso a su ritmo para que no se quede atr\u00e1s, tengo en cuenta sus limitaciones f\u00edsicas<\/strong> puesto que pasea con andador, y trato de que el paseo sea tambi\u00e9n un espacio de conversaci\u00f3n agradable y ameno en el que se sienta escuchada. Si noto que ese d\u00eda est\u00e1 nerviosa o m\u00e1s cansada de la cuenta, busco tranquilizarla con palabras o con silencios respetuosos<\/strong> o hacer paradas en bancos de la calle para mirar el paisaje intentando que no lo tome como una perdida de tiempo sino como un momento de estar juntas. Antonia se siente segura y apoyada<\/strong>, disfrutando m\u00e1s del momento y de nuestra relaci\u00f3n.<\/p>\n

Sin empat\u00eda: Sin empat\u00eda, podr\u00eda imponer mi propio ritmo<\/strong> dej\u00e1ndola atr\u00e1s sola, mostrar impaciencia por llegar al lugar de destino o tratar el paseo como una tarea mec\u00e1nica m\u00e1s. Esto generar\u00eda tensi\u00f3n<\/strong> puesto que Antonia se sentir\u00eda m\u00e1s vulnerable, inc\u00f3moda y posiblemente desanimada para volver a repetir esta tarea en el futuro.<\/p>\n

Tarea 3: Estar presente en momentos de silencio, donde Carmen y yo tejemos juntas.<\/p>\n

Con empat\u00eda: A veces Carmen prefiere tejer en compa\u00f1\u00eda, pero no le apetece hablar. Con empat\u00eda, respeto ese silencio<\/strong>, lo comparto con naturalidad, transmitiendo calma, compa\u00f1\u00eda y me mantengo a su lado tejiendo. En esos momentos, no trato de llenar el vac\u00edo con palabras, sino intento hacer sentir a Carmen que, aunque no hablemos, no est\u00e1 sola<\/strong>, que yo estoy a su lado haci\u00e9ndole compa\u00f1\u00eda. Esto refuerza la confianza de nuestra relaci\u00f3n y le da paz y tranquila de que, a pesar del silencio, estoy a su lado.<\/p>\n

Sin empat\u00eda: Sin empat\u00eda, puedo vivir el silencio de Carmen como algo inc\u00f3modo, mirar el reloj suspirando para que aligere lo que est\u00e9 tejiendo o mostrar desinter\u00e9s<\/strong> por querer estar con ella en ese momento. Esto puede hacer que la persona se sienta a\u00fan m\u00e1s aislada o incluso culpable de estar aburri\u00e9ndome, sintiendo la necesidad de estar hablando todo el tiempo. En lugar de apoyo, presencia y tranquilidad de no tener que forzar la conversaci\u00f3n percibir\u00eda que es un estorbo<\/strong> y que los silencios nos separan.<\/p>\n

Esperamos que estas reflexiones y experiencias pr\u00e1cticas os hayan resultado interesantes<\/strong> y aplicables a vuestra realidad, tanto si est\u00e1is en proceso de iniciar un voluntariado como si llev\u00e1is poco tiempo en el mismo. Incluso si ya llev\u00e1is tiempo, siempre son experiencias y conocimientos \u00fatiles y pr\u00e1cticos<\/strong> para cada cual o para compartir con otras personas voluntarias.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Y seguimos aprendiendo y mejorando gracias tambi\u00e9n a la Consejer\u00eda de Pol\u00edtica Social, Familias e Igualdad de la Comunidad Aut\u00f3noma de la Regi\u00f3n de Murcia y el Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Y ya nos despedimos hasta el pr\u00f3ximo episodio de \u201cCamino con Tus Zapatos\u201d. Lo ha preparado con dedicaci\u00f3n y coraz\u00f3n para ti, C\u00e9sar Garc\u00eda-Rinc\u00f3n de Castro, responsable acad\u00e9mico y tutor del proyecto Talante Solidario, al que puedes sumarte en\u00a0<\/span>www.talantesolidario.org.<\/span><\/a><\/p>\n

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PODCAST IVOOX Bienvenidos a la nueva temporada 2026 de podcast Talante Solidario, llamada \u201cCamino con Tus Zapatos\u201d en la que vamos a destacar c\u00f3mo aplican la empat\u00eda las personas voluntarias en varias de sus tareas, los buenos resultados que tiene hacerlo desde una empat\u00eda inteligente, y qu\u00e9 pasar\u00eda si no aplic\u00e1semos la empat\u00eda.\u00a0 Empat\u00eda es …<\/p>\n

Podcast de Talante Solidario 2026: \u201cCamino con Tus Zapatos\u201d, cap\u00edtulo II, ejercicio de Ainhoa Garc\u00eda Lara<\/span> Leer m\u00e1s »<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":3959,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-3958","post","type-post","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","category-voluntariado"],"yoast_head":"\nPodcast de Talante Solidario 2026: \u201cCamino con Tus Zapatos\u201d, cap\u00edtulo II, ejercicio de Ainhoa Garc\u00eda Lara - Talante Solidario<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/talantesolidario.org\/certificacion-voluntariado\/podcast-de-talante-solidario-2026-camino-con-tus-zapatos-capitulo-ii-ejercicio-de-ainhoa-garcia-lara\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" 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